——这样无声的责备比有声的责骂更恐怖一些呢。

课堂结束。他们这四个孩子被全班热情的包围着，要和他们一起做游戏。另一个女孩子又开始乱跑，但那两个男孩子不知所措的不断后退。

摄影师不断拍摄美好的照片。

——肯定也是提前交代过的。她依旧是不高兴，环抱双手站在原地不接受任何孩子与她搭讪的好意。

——整节课毁了。但是全班孩子都笑的极度开心，甚至几个胆大的男生开始鼓掌叫好。晚晴大概就是学校史上第一个敢于公然在领导视线下突破束缚的英雄。

她被王老师拎回座位后老师还要去抓另一个女孩子，晚晴注意到那领导正在对她招手，眼里是那种赐予恩惠的怜悯与同情。

但她不需要这些。她想要的是攸牧那样能够与她平等的交流的态度——

大概更是……一种尊重吧。

她朝领导吐出舌头，再扭过头不理他。那个乱跑的女孩子也被王老师带回座位，但女孩子安静不下来的开始大哭，将桌子上的书全部扔出去。另外两个一直沉默的男孩子受了女孩的感染，也开始哭闹——

“你们做的很好，试点值得推广。”

她听见领导夸奖王老师的低声说话。然而她与其他特殊孩子不一样，她的思维明朗得很——这些特殊的孩子们只有在领导视察的时候才能到教室学习，平时只能像灿灿一样被隔离在无聊的小空间里，更多的孩子甚至都没来上学。

被选中来听课的孩子，只是相对听话一些而已。

真是讨厌的大人啊。

她忽然就站起来，然后在教室里跑了一圈，一边发出尖锐的猫叫声——

晚晴得意的欣赏自己制造的连环效果。仅仅凭王老师已经掌控不了大局了。“全部安静！”她终于失态。

但哭闹的孩子只会哭闹的更厉害。晚晴也仰头嚎叫一声：“喵呜——”

她忽然就不叫了。因为她看见教室门口站着丽娜老师——啊，自己又调皮了。她尴尬的缩了缩身子，双手放在桌子上端正的坐好。

丽娜走进来与这个哭闹的女孩子说话，将一个极小的沙漏小玩具放在她手里。女孩盯着缓慢流动的沙子，渐渐停止了抽泣，专心的看着沙子每一粒的运动轨迹——那两个跟着哭的男孩子也不哭了，继续呆坐在原地出神，偶尔用笔在纸上涂鸦几个字。

丽娜走的时候有些责备的望了一眼晚晴。晚晴就在接下来的半节课没有再动弹一下。

“伍晚晴！”刚刚得到夸奖的王老师脸色煞白，尖叫，也追着跑要抓住她。

于是全班终于欢笑起来。晚晴一边跑还一边对摄影师招手示意他多怕拍自己——可是摄影师竟然一脸无奈的将相机放下，甚至要删掉刚刚拍到的片段。

啊，原来只想拍美好的一面啊……

可是，全班高兴起来就不美好了吗。

但是对于活跃的气氛，晚晴满意极了。那个原本与她坐在一起的女孩子忽然也大叫起来，也脱离了座位在教室里一圈圈的跑。